本網(wǎng)評論員 金平
在“十四五”圓滿收官、“十五五”蓄勢啟航的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，校黨委四屆八次全體會議即將隆重召開。這是一次回首奮斗路、謀劃新征程的盛會，更是一次錨定“難而正確的事”、凝聚攻堅(jiān)合力的誓師?；赝麃頃r路，展望未來路，唯有咬定“難而正確的事”不放松，方能在建設(shè)特色鮮明高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的新征程上，踏出鏗鏘步伐、書寫過硬答卷！
何為經(jīng)院“難而正確的事”？
難而正確的事，是不貪一時之功的清醒，是錨定長遠(yuǎn)發(fā)展的篤定。對學(xué)校而言，它不是跟風(fēng)逐浪的“捷徑”，而是立足校情、服務(wù)大局的“必由之路”；它不是輕輕松松就能摘取的“低垂果實(shí)”，而是需要啃硬骨頭、涉深水區(qū)的“攻堅(jiān)硬仗”。
這份“難”，是對高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)的執(zhí)著——面對激烈的競爭態(tài)勢、嚴(yán)苛的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不猶豫、不退縮，把學(xué)科建設(shè)的根基夯得更實(shí)，把師資隊(duì)伍的腰桿挺得更直；這份“正確”，是辦學(xué)層次躍升的必然要求，是回應(yīng)全體經(jīng)院人期盼的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
這份“難”，是深耕“新財(cái)經(jīng)”改革的勇氣——打破傳統(tǒng)學(xué)科壁壘，重構(gòu)人才培養(yǎng)體系，在數(shù)智化浪潮中推動專業(yè)升級、課程更新；這份“正確”，是順應(yīng)財(cái)經(jīng)教育變革趨勢的戰(zhàn)略選擇，是培養(yǎng)適應(yīng)湖北產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才的根本路徑。
這份“難”，是堅(jiān)守立德樹人初心的定力——面對紛繁復(fù)雜的育人環(huán)境，深耕課程思政，厚植家國情懷，引導(dǎo)77%來自湖北的生源扎根荊楚大地，讓63.9%的畢業(yè)生成為服務(wù)地方發(fā)展的生力軍；這份“正確”，是高校立身之本的生動詮釋，是經(jīng)院服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的使命所在。
這份“難”，是秉持長期主義辦學(xué)的堅(jiān)守——拒絕急功近利的短視行為，在國家級科研成果、高層次人才引育等“慢工出細(xì)活”的領(lǐng)域持續(xù)投入、久久為功；這份“正確”，是遵循高等教育規(guī)律的必然之舉，是學(xué)校行穩(wěn)致遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)支撐。
“十四五”：在“難而正確”的道路上碩果盈枝
回望“十四五”，每一項(xiàng)成就的背后，都鐫刻著經(jīng)院人攻克“難而正確的事”的汗水與榮光。我們以“咬定青山不放松”的韌勁，啃下了一個又一個“硬骨頭”，交出了一份振奮人心的成績單。
學(xué)科建設(shè)，我們迎難而上、聚力攻堅(jiān)，成功躋身博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位，碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)增至11個，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)闖入軟科中國最好學(xué)科排名前20%，“學(xué)科地圖”建設(shè)入選教育部首批試點(diǎn)，學(xué)科建設(shè)的“四梁八柱”越筑越牢。
人才培養(yǎng)，我們勇闖新路、守正創(chuàng)新，19個專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，14門課程獲評國家級“金課”，本科生新生過特控線比例攀升至74.61%，“挑戰(zhàn)杯”等競賽躋身全國商科類高校A+檔次，育人質(zhì)量與生源質(zhì)量實(shí)現(xiàn)“雙提升”。
師資隊(duì)伍，我們筑巢引鳳、培優(yōu)育強(qiáng)，全職引進(jìn)國家級人才，培育省級人才77名，46名全職臺灣教師的引進(jìn)成為對臺引才名片，教師教學(xué)創(chuàng)新大賽斬獲國賽二等獎填補(bǔ)榮譽(yù)空白，一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍正加速成長。
科研服務(wù)，我們扎根荊楚、賦能發(fā)展，近五年承擔(dān)國家基金課題151項(xiàng)，114份研究報(bào)告獲省部級以上領(lǐng)導(dǎo)批示，“一院一廳局、一團(tuán)隊(duì)一縣域”模式落地生根，科技成果轉(zhuǎn)化成效顯著，學(xué)術(shù)研究真正走出象牙塔，為湖北經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入了強(qiáng)勁的經(jīng)院力量。
開放辦學(xué)，我們主動出擊、拓展格局，設(shè)立湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院弗羅斯特堡碳經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)碩士層次雙證合作項(xiàng)目零的突破，智慧校園建設(shè)成為省級標(biāo)桿，開放包容的辦學(xué)氣場越來越強(qiáng)。
這一份份亮眼的成績單，雄辯地證明：只要我們認(rèn)準(zhǔn)方向、迎難而上，就沒有翻不過的山、跨不過的坎；只要我們堅(jiān)守“難而正確的事”，就一定能在攻堅(jiān)克難中鑄就輝煌。
“十五五”：在“難而正確”的征程上續(xù)寫華章
站在新的歷史起點(diǎn)，“十五五”的宏偉藍(lán)圖正徐徐展開，我們面臨的“難而正確的事”更具挑戰(zhàn)性，也更顯關(guān)鍵性。前路漫漫，惟有奮斗；使命在肩，惟有攻堅(jiān)。
攻堅(jiān)學(xué)科能級躍升，我們要拿出“不破樓蘭終不還”的決心。這是一場硬碰硬的較量，容不得半點(diǎn)懈怠。要集中優(yōu)勢資源，推動應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)沖擊省“雙一流”建設(shè)學(xué)科，力爭第六輪學(xué)科評估實(shí)現(xiàn)新突破；要錨定高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)，一步一個腳印、穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)；要深化“學(xué)科地圖”應(yīng)用，重點(diǎn)發(fā)展碳資產(chǎn)經(jīng)濟(jì)與管理等交叉學(xué)科，讓特色更特、優(yōu)勢更優(yōu)，在激烈的競爭中搶占先機(jī)、贏得主動。
攻堅(jiān)人才培養(yǎng)改革，我們要拿出“敢為天下先”的闖勁。這是一場深層次的變革，來不得半點(diǎn)虛功。要推動“新財(cái)經(jīng)”改革向縱深發(fā)展，升級“數(shù)智+”“產(chǎn)業(yè)+”人才培養(yǎng)體系，增設(shè)跨學(xué)科實(shí)驗(yàn)班與微專業(yè)，讓課堂教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接；要深耕課程思政建設(shè)，完善“AI+課程思政”教學(xué)平臺，讓立德樹人的根本任務(wù)落細(xì)落實(shí)；要強(qiáng)化研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，健全分類培養(yǎng)體系，提升就業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)更多“懂財(cái)經(jīng)、善創(chuàng)新、能擔(dān)當(dāng)”的經(jīng)院英才。
攻堅(jiān)治理效能提升，我們要拿出“一張藍(lán)圖繪到底”的韌勁。這是一場系統(tǒng)性的重塑，少不了久久為功。要完善“1+12+N”規(guī)劃體系，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能治理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)一張表”“決策一張圖”，讓管理更高效、服務(wù)更暖心；要深化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，通過“騰龍學(xué)者”計(jì)劃等品牌工程集聚高端人才，培育本土骨干力量，構(gòu)建引育用留全鏈條機(jī)制；要拓展校地融合、校企合作的深度與廣度，讓科研成果更多轉(zhuǎn)化為服務(wù)湖北發(fā)展的“真金白銀”，讓經(jīng)院聲音在荊楚大地更加響亮。
攻堅(jiān)作風(fēng)建設(shè)提升，我們要拿出“打鐵必須自身硬”的自覺。這是一場持續(xù)性的錘煉，容不得半點(diǎn)松懈。全體經(jīng)院人要以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力放在攻堅(jiān)克難上，敢于挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭、接最燙的山芋，讓“做難而正確的事”成為全體經(jīng)院人的共同追求和自覺行動。
路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。即將召開的校黨委四屆八次全體會議，必將為學(xué)校發(fā)展注入新的動力、擘畫新的藍(lán)圖。讓我們以此次會議為新的起點(diǎn)，心往一處想、勁往一處使，以“越是艱險(xiǎn)越向前”的英雄氣概，以“狹路相逢勇者勝”的斗爭精神，在“難而正確的事”的征程上勇毅前行，奮力譜寫特色鮮明高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)建設(shè)的新篇章！
