本網(wǎng)訊（通訊員 馬永?。┤涨?，中國高校財經(jīng)慕課聯(lián)盟第三屆“同課異構(gòu)”《金融工程學(xué)》課程教學(xué)競賽在浙江工商大學(xué)舉行。金融學(xué)院張立勇教授代表《金融工程學(xué)》教學(xué)團隊參賽獲二等獎。

　　比賽包括教學(xué)設(shè)計報告、教學(xué)設(shè)計匯報和現(xiàn)場教學(xué)三個部分，比賽中，張立勇從課程概況、課堂教學(xué)問題、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新舉措、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新特色和教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新成效總結(jié)五個方面做教學(xué)設(shè)計匯報，并結(jié)合金融衍生產(chǎn)品定價原理進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。

　　大賽由中國教育學(xué)會高等財經(jīng)教育分會指導(dǎo)，中國高校財經(jīng)慕課聯(lián)盟44所財經(jīng)院校聯(lián)合發(fā)起，是目前涉及財經(jīng)院校數(shù)量最多、財經(jīng)一流課程建設(shè)與課程思政建設(shè)相融合特色最突出的教學(xué)競賽?！巴n異構(gòu)”是指同一門課程、同一個內(nèi)容由于教學(xué)對象、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)環(huán)境等不同所導(dǎo)致的課程目標(biāo)、進(jìn)程結(jié)構(gòu)、師生活動空間、授課方式及其效果等方面存在差異的課堂模式。本屆比賽以“智能新財經(jīng)”為主題，探索高質(zhì)量實施新時代立德樹人工程，實現(xiàn)融合創(chuàng)新，助力高質(zhì)量人才培養(yǎng)。