本網(wǎng)評論員 金平

　　2022年8月，我校創(chuàng)新性地實施了“雙百工程”，選拔一百名杰出校友，擔(dān)任一百個新生班級的榮譽(yù)班主任。此舉不僅為學(xué)校的人才培養(yǎng)體系注入了新的活力，而且構(gòu)建了校友與母校、在校學(xué)生的發(fā)展共同體，具有重要的意義。

　　傳統(tǒng)的校內(nèi)教師團(tuán)隊，在知識傳授和學(xué)術(shù)指導(dǎo)方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但在為學(xué)生提供職場經(jīng)驗和實踐知識方面，存在一定的局限性。而校友們，作為從校園走向社會，在各行各業(yè)積累了豐富經(jīng)驗的群體，能夠精準(zhǔn)地彌補(bǔ)這一不足。例如，信息管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)2005屆畢業(yè)生邵衛(wèi)，積極回應(yīng)了“校友+教師”雙班主任制的倡議。他以個人經(jīng)歷作為生動的教材，講述自己在老師鼓勵下參與學(xué)生工作，實現(xiàn)了從自卑到自信的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生們認(rèn)識到大學(xué)時光的無限潛力；分享了自己畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的歷程和社會責(zé)任的承擔(dān)，使學(xué)生們了解到職場人的社會責(zé)任感。他與班主任胡瑩瑩共同形成了“雙導(dǎo)師”育人模式，從不同角度助力學(xué)生成長，讓學(xué)生們提前接觸到社會職場的真實情況，縮短了對社會的認(rèn)知距離，助力青春學(xué)子在成長之路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

　　“雙百工程”構(gòu)建了一座多維互動的橋梁，一端連接著具有深厚底蘊(yùn)和豐富資源的學(xué)校平臺，另一端系著滿懷熱情、回饋母校的校友情懷。校友們利用自身積累的社會資源，為學(xué)生們提供了更廣闊的成長平臺。他們或是邀請學(xué)生參與企業(yè)實習(xí)項目，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際工作中；或是在班級內(nèi)開展行業(yè)前沿講座，分享最新的行業(yè)動態(tài)和職業(yè)發(fā)展路徑，拓寬學(xué)生的視野和格局。在這個過程中，學(xué)校、校友、學(xué)生三方緊密聯(lián)系，形成了協(xié)同育人的良好生態(tài)。

　　校友們不僅帶來了實踐經(jīng)驗和社會資源，更傳承了湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”的校訓(xùn)精神和“三有三實”（有思想、有能力、有擔(dān)當(dāng)，實踐、實用、實干）的人才培養(yǎng)理念。他們通過自己的奮斗故事，激勵在校學(xué)生努力成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。這種精神的傳承，幫助學(xué)生擺脫青澀和迷茫，以更加成熟穩(wěn)健、理性從容的姿態(tài)邁向職場。

　　隨著“雙百工程”不斷推進(jìn)，我們有理由期待，未來將有更多的經(jīng)院學(xué)子在杰出校友的引領(lǐng)下茁壯成長，也將為學(xué)校的“新財經(jīng)”改革和長遠(yuǎn)發(fā)展注入持續(xù)的動力，讓經(jīng)院奮斗精神在一代又一代學(xué)子中傳承發(fā)揚(yáng)，綻放更加耀眼的光芒。