李勇（國(guó)際交流與合作處處長(zhǎng)）

　　10月9日至10月11日，為期三天的第三期輪訓(xùn)班圓滿結(jié)束。通過聆聽省委書記王蒙徽同志、省長(zhǎng)王忠林同志專題報(bào)告和專家主題講座，參加分組研討，進(jìn)一步加深了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十屆三中全會(huì)精神的全面認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了積極投身中國(guó)式現(xiàn)代化湖北實(shí)踐的使命擔(dān)當(dāng)，提升了通過高質(zhì)量國(guó)際交流合作為學(xué)?！半p升”戰(zhàn)略和“新財(cái)經(jīng)”改革貢獻(xiàn)力量的持續(xù)奮斗意識(shí)。下面，我分三個(gè)部分報(bào)告學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、黨的二十屆三中全會(huì)的重要意義

　　改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招，是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，是決定中國(guó)式現(xiàn)代化成敗的關(guān)鍵一招。改革開放以來，黨的歷屆三中全會(huì)都承擔(dān)了部署改革、推進(jìn)改革、深化改革的重要使命，都是黨的發(fā)展歷程中的重要標(biāo)志性事件，都是中國(guó)共產(chǎn)黨作為成熟的馬克思主義政黨不斷自我革命的重要標(biāo)志，都對(duì)世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響，都是世界各國(guó)觀察中國(guó)、了解中國(guó)的重要窗口。

　　黨的二十屆三中全會(huì)站在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)一步全面深化改革，科學(xué)謀劃了圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)一步全面深化改革的總體部署，既是十八屆三中全會(huì)以來全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇，也是新征程推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇。

二、黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)教育對(duì)外開放的新要求

　　2013年4月，習(xí)近平主席在致清華大學(xué)蘇世民學(xué)者項(xiàng)目啟動(dòng)的賀信中指出，今天的世界是各國(guó)共同組成的命運(yùn)共同體。戰(zhàn)勝人類發(fā)展面臨的各種挑戰(zhàn)，需要各國(guó)人民同舟共濟(jì)、攜手努力。教育應(yīng)該順此大勢(shì)，通過更加密切的互動(dòng)交流，促進(jìn)對(duì)人類各種知識(shí)和文化的認(rèn)知，對(duì)各民族現(xiàn)實(shí)奮斗和未來愿景的體認(rèn)，以促進(jìn)各國(guó)學(xué)生增進(jìn)相互了解、樹立世界眼光、激發(fā)創(chuàng)新靈感，確立為人類和平與發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量的遠(yuǎn)大志向。這是習(xí)近平總書記第一次站在人類命運(yùn)共同體的高度對(duì)教育使命和青年成長(zhǎng)提出的希望和要求，指明了教育對(duì)外開放的戰(zhàn)略方向。

　　教育對(duì)外開放是我國(guó)改革開放事業(yè)的重要組成部分，以習(xí)近平同志為核心的黨中央歷來高度重視教育對(duì)外開放工作。2018年，習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上提出，要擴(kuò)大教育開放，同世界一流資源開展高水平合作辦學(xué)。2023年，習(xí)近平總書記在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要完善教育對(duì)外開放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好“引進(jìn)來”和“走出去”兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，使我國(guó)成為具有強(qiáng)大影響力的世界重要教育中心。

　　黨的二十大強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新在中國(guó)式現(xiàn)代化新征程上的核心地位，強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，明確到2035年建成教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)。二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出，構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，健全新型舉國(guó)體制，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。在兩個(gè)大局的歷史背景下和進(jìn)一步全面深化改革的新征程中，高水平對(duì)外開放意義重大，高質(zhì)量教育對(duì)外開放任重道遠(yuǎn)。

三、推動(dòng)學(xué)校國(guó)際交流與合作事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

　　今年8月，湖北省委十二屆七次全會(huì)審議通過了《中共湖北省委關(guān)于深入貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神、以進(jìn)一步全面深化改革推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化湖北實(shí)踐的決定》。至此，湖北支點(diǎn)建設(shè)的“五個(gè)功能定位”、“五個(gè)以”的實(shí)踐體系框架、“五個(gè)一”的省級(jí)發(fā)展調(diào)控機(jī)制、需要重點(diǎn)把握的“五個(gè)關(guān)系”等省級(jí)宏觀發(fā)展戰(zhàn)略基本形成。近期，省教育廳在2024年度省屬高校高質(zhì)量發(fā)展綜合績(jī)效考核指標(biāo)體系中對(duì)高等教育對(duì)外開放提出新要求，設(shè)置了國(guó)際化人才培養(yǎng)、國(guó)際化平臺(tái)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)與輸出等三個(gè)二級(jí)指標(biāo)。

　　為提升考核成績(jī)，發(fā)揮國(guó)際交流合作對(duì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等的促進(jìn)作用，國(guó)際交流處將重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作。一是補(bǔ)齊短板，即補(bǔ)齊中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、國(guó)際中文教育等方面的短板；二是提升質(zhì)量，即提升引智、師生雙向流動(dòng)、國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議和來華留學(xué)生的數(shù)量和質(zhì)量；三是打造特色，即持續(xù)打造綠色低碳、飲食文化特色；四是強(qiáng)化理念，即在補(bǔ)齊短板、提升質(zhì)量和打造特色的過程中強(qiáng)化學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)理念。